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适合先从感知生活数学入手，让儿童从生活中发现数学，加深对数学的基本了解，培养儿童的“数感”。
其次在儿童潜能开发的基础上构建数学认知。
其他回答
学而思数学讲得都是超前学习、不讲原理，追求解题技巧、学习进度很快，不是特别适合小孩子。所以小学生最好不要用这个方法。
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