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李丽Sara留学
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优质回答
1.贫困地区义务教育得到充分保障。
深入实施《教育脱贫攻坚“十三五”规划》和《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018-2020年)》,实现义务教育有保障,阻断贫困代际传递。大力改善贫困地区义务教育学校办学条件,持续提升义务教育学校办学水平和教育质量。
2. 受教育权利得到更好保障。中国坚持教育公益性原则,把教育公平作为国家基本教育政策,受教育权保障水平显著提升3.少数民族和民族地区教育事业快速发展。中国通过发展民族地区各级各类学校,举办预科班、民族班,在广大农牧区推行寄宿制教育,着力办好民族地区高等教育等举措,促进教育公平,保障少数民族受教育权利4.残疾人受教育水平稳步提高。着力办好特殊教育,大力发展融合教育,努力保障残疾人享有平等受教育权
其他回答
贫困县九年义务教育巩固率提高的原因有很多。其中最重要是党和政府对贫困地区教育的重视,给予贫困地区资金和师资力量上的大力支持大力投入,我们发现贫困地区现在最漂亮的建筑数学校。
其二是教育部门的领导有方,改进设备,培训教师,改变教育理念等为巩固率的提高作用显著。
贫困人口受教育的机会显著增多、水平持续提高,农村贫困家庭子女义务教育阶段辍学问题实现动态清零,2020年贫困县九年义务教育巩固率达到94.8%。
2013年以来,累计改造贫困地区义务教育薄弱学校10.8万所,实现贫困地区适龄儿童都能在所在村上幼儿园和小学。
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