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运用拟人的修辞方法使各种花开放的动态画面生动具体;多样的句式使课文的语言生动有趣,不单调。
《花钟》课文按照“归纳现象---揭示原因---实际运用”的思路，说明不同的花会在不同时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答不同的植物开花时间不同的原因；开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物家修建“花钟“，其做法很奇妙。
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花钟用了拟人比喻等修辞手法,为了体现各种花的不同特点,增强文字的趣味性
花钟形象地写出了昙花的美丽与可爱,表达了作者对昙花的喜爱之情。
昙花却在九点左右含笑一现。花钟指的是以植物开花的时间不同，而将其组成一个报道时间的时钟;或是是将花卉组成钟盘，报道时间，又称园艺钟。《花钟》是一篇科学短文，用细致而精准的语言说明了不同植物的开花时间，以及不同开花时间背后的原因，为我们传达出严谨求真的科学精神，同时也激发我们对大自然的好奇心，以及对花卉的喜爱。
花钟用了拟人比喻等修辞手法，为了体现各种花的不同特点，增强文字的趣味性
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