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幼儿园美术活动中创设生活的场景,带领幼儿创造生活情境,走进最真实的生活,在这种以生活情境为背景下的幼儿美术教育,就是情景画让幼儿能够更加直观感受和学习美术。
杜威也曾提出过“教育即生活”的理念。为此我在美术活动中加强幼儿生活和美术的联以美术活动为契机,以生活情境为主要基点,将美术活动转化为内驱力,设计构思出不同的可以让幼儿参与的美术活动。找到从美术活动中延展到生活实践中的内在联系和外部影响。从生活经验入手,将不同的节日,不同的活动作为契机,激发幼儿创作欲望和成功感,提高幼儿学习美术的兴趣,提高幼儿动手实践能力和创作能力。
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情景绘画是一种教育形式,就是创设虚拟的情景,启发幼儿将生活中获取的感性经验溶进自己的绘画创作的教育过程。它能帮助幼儿加深对绘画主题的理解,使幼儿更富有创意地表现自己的情感和想象。
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