标化成绩一般仍旧录取名校

学生姓名：蒋同学

成绩概况： GPA ： 3.0，TOEFL 104，GMAT:690

所学专业：金融

就读学校：南京农业大学

录取专业：金融

留学层级：硕士

录取结果： Pepperine University 佩珀代因大学

二、申请诊断分析

优势分析

1、 在校成绩优异，积极参加在校各种活动

2、 不限于专业名称选校，更注重课程来选择学校

3、 自我定位比较清晰，留学意识超前

劣势分析

无较长的工作经验，无相关论文

三、申请思路及专家分析

一、软硬件条件提升

软件方面，学生参与的社会实践活动比较丰富，包括社团活动、班干部成员、志愿者活动等。单从学生的软件这块来看，学生的软实力还是十分丰富的。于是，名校规划导师主要是指导学生梳理已有的活动。在硬件条件方面，学生刚进入体系的时候托福考试 8 月份考了 90+，这个考试分数也非常不错了，但是对于前 50 的学校来说，还是有点欠缺，所以名校规划导师建议孩子再继续好好准备托福考试，在 10 月份的时候再考一次托福考试，最后学生考出了托福 104 的成绩。学生对这个学校的基本情况是满意的，而且非常想去这所学校就读。从总体上来说，学生是比较配合申请规划师的工作的。学生的 GPA 成绩不是很高，因此，在写文书的时候，申请规划师就需要学生提供大量的信息。从信息反馈表上来看，学生的经历是比较丰富的，他的领导能力和与人沟通的能力都得到了很大的锻炼。除此之外，学生还曾经在学校期间组织过志愿者活动，有很强的社会责任感。这些都是申请金融专业的学生应该具备的素质。所以，在给学生写简历的时候，申请规划师就把这些信息写入其中。

申请规划师跟 蒋 同学每次讨论文书都会提前做好规划，整理好题目，在讨论的时候列好提纲，记录讨论的素材，最终用颜色标记出重点信息发给学生。这样一来，蒋 同学就能够很清晰地根据申请规划师的提示提供详尽的素材。学生高质量的反馈文书材料，使得申请规划师高质量的完成了文书写作。

除此之外，对于申请美国的学校来说，推荐人的人选也至关重要。学生选择了三位老师做自己的推荐人，其中的两位是专业课老师，一位是实习单位的领导，专业课老师主要推荐了学生的领导能力，学习能力和沟通能力。实习单位的领导主要推荐了学生在工作中的表现。

在完成文书的终稿之后，申请规划师就着手帮助整理申请材料，并且按照学校的要求一一对应整理，最后顺利的帮助学生提交了申请。后来，学生顺利的拿到了的佩珀代因大学的 offer。并且还收获了学校的奖学金。

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